NOVÝ KONCEPT PRO OTROKY, KTERÉ UŽ HODINOVÉ LEKCE NEBAVÍ Klasické hodinové lekce ve studiu stále nabízím. Pokud ti vyhovují, víš, co čekat, a fungují ti – není důvod cokoliv měnit. Tenhle inzerát není pro tebe. Je pro ty, kteří: už nechtějí opakující se formát „příchod–lekce–odchod“ cítí, že jim chybí hloubka, paměť a návaznost nehledají další zážitek, ale proces Pro ně jsem vytvořila Výchovný institut. Co to znamená Tohle není hodinová lekce. Není to služba a není to roleplay. Je to osobní výchovný projekt. U mě: se neobjednáváš na čas neurčuješ délku ani průběh nejsi klient, ale subjekt výchovy Do institutu se nechodí. Do institutu se přijímá. Osobní papírový spis Každý přijatý má vlastní fyzickou složku, která zůstává u mě. Do spisu se zapisuje: chování a reakce lekce a jejich průběh přestupky a selhání tresty a nápravná opatření vývoj v čase Ne všechno se zapisuje. Ne všechno se čte. Nic se nemaže. Spis není zpětná vazba. Je to paměť. Jak probíhají setkání Nemají pevnou délku Nemají jednotnou strukturu Nejsou „každá stejná“ Někdy jsou krátká. Jindy vyčerpávající. Někdy zůstane jen zápis. Nejde o to, co chceš. Jde o to, jak se chováš, když jsi hodnocen. Pro koho to je Tenhle koncept je pro otroky, kteří: chtějí patřit do systému, ne jen přijít na lekci unesou nejistotu a ztrátu kontroly chtějí být formováni, ne obsluhováni chápou rozdíl mezi „zážitek“ a „proces“ Pro koho to není pro ty, kdo chtějí jen hodinovku pro ty, kdo potřebují mít přehled a vysvětlení pro ty, kdo chtějí rozhodovat o průběhu pro ty, kdo si chtějí „něco zkusit“ Klasické lekce zůstávají. Institut je jiná cesta. Přijetí je výběrové. Projekt je časově omezený. Paměť institutu je trvalá.